Lenguaje Corporal de la Danza 3

Lenguaje corporal de la Danza 3 cumple con los propósitos del plan vigente para apoyar el aprendizaje de las artes a lo largo de cinco bloques y a través de los tres ejes de enseñanza que favorecerán el desarrollo integral de los alumnos de secundaria: apreciación, expresión y contextualización. Los jóvenes aprenderán en estos materiales a identificar las relaciones de proximidad, los diseños espaciales y los diferentes desplazamientos en un grupo de bailarines; así como la importancia de la ubicación espacial en la danza, el trabajo colaborativo y las secuencias colectivas que integran diversas formaciones grupales. El alumno descubrirá además de qué manera se relaciona la danza con otras artes como las artes visuales, la música y el teatro. Serán también una guía para que se adentre en las características y los elementos tanto visuales como sonoros de los bailes populares. Todo con la finalidad de que, en el último bloque, los jóvenes se den a la tarea del montaje y la puesta en escena de un baile popular de su elección para llevar a cabo la presentación ante un público; todo esto, mediante la planeación, la investigación y el proceso de diseño adecuados.